Классы сегодня чрезвычайно разнообразны, и учителя сталкиваются с проблемой удовлетворения различных потребностей каждого из своих учеников. Дифференцированное обучение, которое адаптирует обучение к индивидуальным потребностям учеников, стало важнейшей стратегией для педагогов. Преимущества использования дифференцированного обучения огромны, они приводят к более высокой вовлеченности учеников, улучшению успеваемости и более инклюзивной среде обучения. Но учителям и так хватает забот.
Педагоги заслуживают доступа к инструментам и технологиям, которые помогают поддерживать персонализированный опыт обучения. Интерактивные технологии могут сделать дифференцированное обучение более доступным и управляемым для учителей, позволяя им создавать персонализированный опыт обучения для разных учащихся.
1. Интерактивные доски делают обучение наглядным и физическим!
Интерактивные технологии помогают облегчить практическое обучение, что улучшает как вовлеченность, так и запоминание. Настоящее мультимодальное обучение означает, что учащиеся могут взаимодействовать с технологией таким образом, который имеет для них смысл. Интерактивные доски обеспечивают легкий доступ к мультимедийному контенту, манипулятивам, аннотациям для письма или рисования, а также к тексту, чтобы учащиеся могли делиться своими идеями, практиковать новые концепции или сотрудничать со своими сверстниками.
Манипуляторы — один из любимых способов наших послов вовлечь детей в класс. Превратите любой объект в бесконечно клонируемый объект и заставьте учащихся перетаскивать элементы для проверки гипотез, ответа на вопросы или представления идей. Этот практический подход помогает учащимся визуализировать обучение и улучшить запоминание.
2. Персонализация темпа и контроля
Некоторым ученикам нужно немного больше времени, а некоторые будут пролетать через контент. Адаптация вашего темпа помогает предоставить ученикам то, что им нужно в данный момент. Кроме того, предлагая режимы с темпом ученика, вы можете освободить время учителя, чтобы они могли адаптироваться к другим потребностям класса.
Например, у вас может быть один урок Lumio, который является вариантом самостоятельного темпа для ваших продвинутых читателей, чтобы они могли выполнять его индивидуально. В то же время вы можете провести остальную часть вашего класса через урок с вариантом темпа учителя, чтобы все были сосредоточены на задании.
3. Инструменты совместной работы для развития социальных и межличностных навыков
Самым большим преимуществом класса всегда было укрепление связей со сверстниками. Совместные инструменты EdTech продолжают поддерживать эти навыки, способствуя социальному взаимодействию и командной работе — важнейшим компонентам всестороннего образования. Учителя могут использовать встроенные упражнения, такие как Shout It Out, чтобы опрашивать свой класс и стимулировать обсуждения. Такие цифровые пространства позволяют ученикам обмениваться идеями, задавать вопросы и работать над заданиями вместе, в том числе предоставляя каждому ученику голос. Застенчивые или замкнутые ученики, которые могут стесняться участвовать в традиционной обстановке класса, могут более комфортно вносить свой вклад онлайн.
Использование инструментов EdTech только помогает улучшить обучение для каждого уникального ученика. Они предлагают учителям способ предоставить персонализированный опыт обучения, который отвечает разнообразным потребностям их учеников и создает более инклюзивную среду обучения.
Доски SMART предлагают многочисленные возможности для персонализации обучения. Благодаря своей способности поддерживать интерактивные уроки, адаптироваться к различным стилям обучения и способствовать сотрудничеству, доски SMART являются бесценным ресурсом для современных педагогов. Интегрируя интерактивные технологии в класс, педагоги могут гарантировать, что у каждого ученика будет возможность добиться успеха, без дополнительного бремени создания индивидуальных планов с нуля.
Comments